Tarea 2: “NOS COMPROMETEMOS A IMPLEMENTAR EL CURRÍCULO NACIONAL. LOS PRIMEROS PASOS

Trabajo realizado por los docentes de la IEE "San Juan de la Libertad" que estamos participando del curso de:

"CURRÍCULO NACIONAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA 5ta. EDICIÓN"

Co autores:

GOMEZ SERVAN, Pedro Gil / MORI CASTAÑEDA, Lulú Patricia / MAS ROJAS, Nilton Roger  / MORI CHAVEZ, Yordany Siday / FLORES SUCASACA, Elena / MUÑOZ TRUJILLO, Mercedes / REYES ZUMAETA, Lourdes Victoria / POCLIN TUESTA, Iris / ZABARBURU TRIGOSO, Marlin Ysabel / LLAJA MASLUCAN, Nohemi / VASQUEZ LLIQUE, Wilder / VILLAR SILVA, José Eusebio / MELENDEZ QUIROZ, María Belmira / ZUTA DE ANGULO, Asunta / JIMENEZ ALVARADO, Milagros / MIRANO MAS, Milton / INGA CHUQUIZUTA, Merlin / TAFUR LLAJA, Elizabeth / SILVA PAIRAZAMAN, Graciela / GUEVARA GUEVARA, Franklin 

CINCO ASPECTOS QUE SE DEBE PROFUNDIZAR SOBRE EL CURRÍCULO NACIONAL:

ü  La diversificación curricular

ü  La evaluación formativa

ü  El desarrollo de las competencias en el aula

ü  La convivencia armoniosa y participación democrática de los estudiantes en la institución educativa.

ü  El uso de métodos y estrategias para articular capacidades de una competencia.

TRES ASPECTOS PRINCIPALES QUE COMENZARÁN A IMPLEMENTAR EN EL AULA:

1.      La evaluación formativa

2.      La convivencia armoniosa y participación democrática de los estudiantes en la institución educativa.

3.      El uso de métodos y estrategias para articular capacidades de una competencia.

TAREAS QUE REALIZARÁN DE MANERA INSTITUCIONAL POR CADA ASPECTO PRIORIZADO

Aspectos Priorizados	Tareas	Responsables	Medios	Tiempo	Consecuencia Esperada	Pre-requisitos
La evaluación formativa	Lectura y análisis del DCN. Actualización sobre rúbricas de evaluación en aula. Ejecución del proceso de retroalimentación en las sesiones.	Equipo Directivo y docentes	Material impreso y audiovisual	Marzo a diciembre	Mejora del desempeño docente y logros de aprendizaje	Conocimiento del marco teórico sobre la evaluación-enfoque. (Estándares de aprendizaje, técnicas e instrumentos de evaluación).
La convivencia armoniosa y participación democrática de los estudiantes en la institución educativa	Lectura de textos sobre convivencia y participación democrática en las escuelas. Trabajo con las familias. Establecimiento de acuerdos de convivencia consensuadas. Promover la participación activa de los estudiantes en organizaciones diversas.	Equipo Directivo y docentes	Material impreso y audiovisual	Trimestre I	Mejora del clima relacional y participación activa del estudiantado	Designación de docentes tutores. Conocimiento de los derechos del niño y adolescente.
El uso de métodos y estrategias para articular capacidades de una competencia	Jornadas de actualización docente por áreas. Diseño de sesiones incorporando estrategias metodológicas adecuadas.	Equipo Directivo y docentes	Material impreso y audiovisual	Marzo a diciembre	Mejora del desempeño docente y logros de aprendizaje	Conocimiento del enfoque de las áreas. Conocimiento de las capacidades que conforman una competencia.